1.    Розробити метод. рекомендацію піонерам, скаутам, пластунам та інш. З проведення конкретної форми суспільно-корисної справи (рейд, трудовий десант, вечір, ярмарок).
2.    Як розум. Слова Ушинського: «Педагогіка – не наука, а мистецтво, - найширше, складне, найвище і найнеобхідніше з усіх мистецтв.»
3.    Порівняти учительську професію з іншими професіями у суспільстві.
4.    Повідомлення про кращого вчителя школи.
5.    Учитель – не професія, а покликання людини. Обґрунтувати.
6.    Школа і професія у 21ст
7.    Сухомлинський: «У навчанні і вихованні підрост. Покоління головне місце належить вчителю-вихователю».
8.    Як вваж., вчителю треба знати лише свій предмет чи багато предметів, чи обов’язково мати хобі вчителю?
9.     Повідомлення про роль самовиховання (самоосвіти) у житті педагога.
10.    Проаналізувати досвід організації розвитку дітей у сім’ї Нікітіних ( «Ми, наші діти та онуки», «Сходинки творчості чи розвиваючі ігри»).
11.    Запропонуйте методику виховання та навчання дітей 6-річного віку у Школі Радості В.Сухомлинського(  «Серце віддаю дітям»).
12.    Слова Гейне: «Кожна людина – це світ, який з нею народжується і вмирає.»
13.    Досвід розвитку творчих здібностей у дітей Павлишської середньої школи.
14.    Чому Сухомлинський назвав книгу «Серце віддаю дітям»?
15.    Які методи виховання Сухомлинський застосовував у Павл. Сер. Школі?
16.     Які методи виховання застосовував Макаренко у вихованні безпритульних дітей?
17.     Порівняти підходи до формування колективу  і особистості Макаренка, Сухомлинського.
18.    Проаналізувати передовий пед. Досвід вчителя-філолога однієї із шкіл Житомира(«Окрилені творчістю»).
19.     Підібрати критерії, за якими можна визначити пед. рівень вчителя.
20.    Напрями науково - пед. досліджень , які є найбільш актуальними у сучасній школі.
21.    Важкі діти, обдаровані діти – в чому проблема їх розвитку.
22.    Проаналізувати передовий досвід одного з видатних педагогів України(Ващенко, Русова, Огієнко, Духнович).
23.     В чому полягає філософія освіти Коменського.
24.    Проаналізувати проблему сучасної школи в ринкових умовах.
25.    Новаторські педагогічні ідеї К.Д.Ушинського.